DESCRIÇÃO E AUDIODESCRIÇÃO

 

 

                           AUDIODESCRIÇÃO DE UMA FOTOGRAFIA DE CRIANÇA

 

 

www.rbtv.associadosdainclusao.com.br/index.php/principal/.../98


Foto de Tiago Vinícius sentado dentro de uma caixa retangular prateada. Ele é moreno, tem cabelos ondulados, castanho-claros. Possui orelha pequena, rosto redondo e bochechas gordinhas. As sobrancelhas são finas e ligeiramente angulares. Ele tem olhos pequenos, castanho-claros, com cílios alongados e negros. O nariz é pequeno e levemente achatado na ponta. A boca, com lábios finos e rosados, abre-se em sorriso e deixa à mostra os dentes. Ele usa um chapéu de cara de pato, emborrachado, amarelo, em cuja parte superior há, do mesmo material, uma parte reta, pequena e estreita na base, arredondada na extremidade direita e com uma ponta na extremidade esquerda; na parte frontal do chapéu há dois olhos redondos brancos com a íris preta e um bico laranja, semiaberto. Tiago veste camisa branca e bermuda amarela, está com os braços flexionados, um pouco afastados do corpo, a mão direita aberta, com a palma voltada para a esquerda, com as pontas dos dedos flexionadas e a mão esquerda aberta, com a palma voltada para o chão. Ele está sentado, com as perninhas dobradas, dentro de uma caixa retangular prateada, de dimensões 70cm x 40cm e 30 cm de altura. A caixa possui uma alça larga na frente, em forma de arco. O chão é verde com uma listra branca. Ao fundo aparece a ponta de uma saia de tule, e as pernas de uma criança calçando no pé direito uma sapatilha dourada; a perna esquerda está parcialmente oculta atrás de Tiago.

 

 

Comentários: A audiodescrição pode ajudar a pessoa com cegueira a visualizar imagens como esta foto. Pode também mostrar lugares, paisagens, cidades, veículos e muitas outros meios que possibilitem ao cegos enxergar através da voz de interlocutor. Ele também poderá assistir filmes, peças teatrais, ver exposições, ir a shows, assistir a jogos, enfim, existem inúmeras possibilidades de desenvolverem a sua visão por meio da audiodescrição e descrição.

Euuuuu

                                                     Em um dia especial em minha Família...

Estratégias para melhor Inclusão

ESTRATÉGIAS PARA MELHORAR A QUALIDADE GLOBAL DO AMBIENTE DA SALA DE AULA PARA ACOLHER OS ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS:

1ª – Criar uma comunidade Inclusiva;

2ª – Promover o sentimento de Pertença;

3ª– Facilitar a aproximação das crianças, favorecendo a amizade entre os alunos;

4ª – Desenvolver a colaboração entre pais e professores e professores e outros membros da escola;

5ª – Apoiar e Incentivar comportamentos positivos em todos os alunos e não apenas naqueles que demonstram comportamentos inadequados ao ambiente escolar, evitando assim, punições e expulsões.

SOODAK, L. C. Classroom Management in Inclusive Settings.  (2003) – Em relação ao ambiente escolar favorável à Inclusão.

Audiodescrição na sala de aula inclusiva

ATIVIDADE DA 2ª SEMANA - AEE_DV

INCLUSÃO ESCOLAR X ESCOLA INCLUSIVA

Escola Inclusiva é aquela que recebe, acolhe e oferece oportunidades de aprendizagem para todos os alunos independentemente de quem eles sejam.

 " A AUDIODESCRIÇÃO - TRANSFORMA O VISUAL EM VERBAL."

 Na escola, o próprio professor pode descrever o universo

 imagético presente em sala de aula como ilustrações

nos livros didáticos e livros de história, gráficos, mapas,

vídeos, fotografias, experimentos científicos, desenhos,

peças de teatro, passeios, feiras de ciências, visitas cul

turais, dentre outros, sem precisar de equipamentos

para tal, mas ciente da importância de verbalizar aqui

lo que é visual, o que certamente irá contribuir para a

aprendizagem de todos os alunos. Todos se beneficiam

com o recurso, tanto aqueles que escutam como aque

les que fazem a audiodescrição, pois além do senso de

observação, há uma ampliação do repertório e fluência

verbais. O uso da audiodescrição na escola permite a

equiparação de oportunidades, o acesso ao mundo das

imagens e a eliminação de barreiras comunicacionais.

*Lívia Maria Villela de Mello Motta

é doutora em

Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela

PUC de São Paulo, e atua tanto na área de formação

de professores para a escola inclusiva, como na área

de inclusão cultural das pessoas com deficiência vi-

sual, com foco na formação de audiodescritores para

teatro, cinema, TV e outros espetáculos, eventos so

-

ciais e pedagógicos. E-mail: lívia@terra.com.br

Semana da diversidade e inclusão - Passeio ao Parque Cesamar

                          DANIEL (DI)) ,PROFESSORA TELMA, ANA (DF) E SABRINA (BV)

SEMANA DA DIVERSIDADE E INCLUSÃO NA ETI SANTA BÁRBARA